{"id":666,"date":"2015-03-09T15:09:46","date_gmt":"2015-03-09T14:09:46","guid":{"rendered":"http:\/\/gramm-r.ulb.ac.be\/scollab\/?p=666"},"modified":"2025-09-30T20:45:20","modified_gmt":"2025-09-30T19:45:20","slug":"depuis-2003","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/gramm-r.ulb.be\/scollab\/depuis-2003\/","title":{"rendered":"Depuis 2003&#8230;"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"wp-block-paragraph\">La recherche dont ce site h\u00e9berge les documents \u00a0s\u2019inscrit dans la continuit\u00e9 d\u2019une recherche, financ\u00e9e par la Communaut\u00e9 Fran\u00e7aise \u2013 depuis F\u00e9d\u00e9ration Wallonie-Bruxelles \u2013, d\u00e9but\u00e9e en 2003. Elle s\u2019est d\u2019abord concentr\u00e9e sur le fondamental, d\u00e8s 2003(-2004), par la rencontre avec des enseignants du primaire et leurs formateurs, ainsi que l\u2019analyse des outils normatifs et p\u00e9dagogiques pr\u00e9sents sur le terrain, et a d\u00e9bouch\u00e9 sur une s\u00e9rie de recommandations pour un \u00ab\u00a0mieux faire\u00a0\u00bb grammatical, relativement aux programmes, socles de comp\u00e9tences et code de terminologie. En second lieu, depuis\u00a02004, il a \u00e9t\u00e9 question de proposer de nouveaux outils, tous adress\u00e9s au professeur\u00a0: le premier, un <em><a href=\"http:\/\/gramm-r.ulb.be\/documents\/referentiel\/\">R\u00e9f\u00e9rentiel de grammaire<\/a><\/em>, pour l\u2019aider \u00e0 se constituer un syst\u00e8me coh\u00e9rent ax\u00e9 sur la description des m\u00e9canismes de la construction du sens\u00a0; le second, un <em><a href=\"http:\/\/gramm-r.ulb.be\/documents\/outildidactique\/\">Outil didactique<\/a><\/em>, pour lui montrer, avec le langage \u00e0 l\u2019aide duquel lui-m\u00eame s\u2019adresse aux \u00e9l\u00e8ves, qu\u2019il existe plusieurs fa\u00e7ons de dire ce discours th\u00e9orique, plusieurs portes d\u2019entr\u00e9e\u00a0; le\u00a0troisi\u00e8me, un <em><a href=\"http:\/\/gramm-r.ulb.be\/cadretheorique\">Cadre th\u00e9orique<\/a><\/em>, qui propose une appr\u00e9hension du\u00a0discours du R\u00e9f\u00e9rentiel dans une perspective invers\u00e9e, du texte au mot. \u00a0Depuis 2009, la recherche-action vient compl\u00e9ter cette approche th\u00e9orique par un travail de terrain et une collaboration active avec les enseignants de hautes \u00e9coles. Par les capsules (vid\u00e9o) que nous r\u00e9alisons depuis 2012 et les activit\u00e9s d\u2019enseignement-apprentissage (A.E.-A.) que nous proposons depuis 2010, nous cherchons \u00e0 dire et montrer ce savoir autrement. En 2014-2015, nous avons entam\u00e9 une exp\u00e9rimentation pilote en collaboration avec une \u00e9cole primaire qui a choisi de renouveler son enseignement de la grammaire et avons d\u00e9but\u00e9 la conception d\u2019une progression curriculaire. Un premier \u00e9tat complet et lisible de cette derni\u00e8re devrait \u00eatre achev\u00e9 en 2016.\u00a0<\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-columns is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-3a88641f wp-block-columns-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\">\n<figure class=\"wp-block-image size-full is-resized\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"100\" height=\"107\" src=\"https:\/\/gramm-r.ulb.be\/scollab\/wp-content\/uploads\/2015\/03\/FWB_small.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-713\" style=\"width:106px;height:auto\"\/><\/figure>\n<\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\">\n<figure class=\"wp-block-image size-full\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"100\" height=\"100\" src=\"https:\/\/gramm-r.ulb.be\/scollab\/wp-content\/uploads\/2015\/03\/ulb_small.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-714\" srcset=\"https:\/\/gramm-r.ulb.be\/scollab\/wp-content\/uploads\/2015\/03\/ulb_small.jpg 100w, https:\/\/gramm-r.ulb.be\/scollab\/wp-content\/uploads\/2015\/03\/ulb_small-88x88.jpg 88w\" sizes=\"auto, (max-width: 100px) 100vw, 100px\" \/><\/figure>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>La recherche dont ce site h\u00e9berge les documents \u00a0s\u2019inscrit dans la continuit\u00e9 d\u2019une recherche, financ\u00e9e par la Communaut\u00e9 Fran\u00e7aise \u2013 depuis F\u00e9d\u00e9ration Wallonie-Bruxelles \u2013, d\u00e9but\u00e9e en 2003. 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